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  • 2016年08月04日 定义一个由整数组成的数组，要求求出其中的奇数个数和偶数个数 摘要: 定义一个由整数组成的数组，要求求出其中的奇数个数和偶数个数思路：首先扫盲下，解释下何为奇数，何为偶数；整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数所以我们定义一个数组，再定义一个变量jishu，用来统计奇数个数，再定义一个变量，用来统计偶数个数；遍历数据，假如当前值对2求余余数是1，就是奇数，否则就是... 发表于 2016-08-04 16:08 阅读(11003) 评论(0)
  • 2016年08月04日 定义一个数组，获取数组中的最大值和最小值 摘要: 定义一个数组，获取数组中的最大值和最小值思路 ：我们定义一个数组，再定义一个max变量 用来存在最大值 ；再定义一个min变量，用来存在最小值；我们遍历数组，假如当前值大于max，就把当前值赋值给max;假如当前值小于min，就把当前值赋值给min；我们给下示例代码：public class Test { ... 发表于 2016-08-04 15:57 阅读(9487) 评论(1)
  • 2016年08月04日 Activiti之连线 摘要: 为了演示连线的大多数功能，我们重新绘制流程定义图，我们的业务改成，当是一般情况的请假审批，班长审批就行，假如是特殊，重要情况的请假审批，我们需要让班主任也审批下。 所以在班长审批的时候，就会有分支；这里连线是有名称的，即name属性；流程实例具体执行的时候 我们要通过设置流程变量的值 来具体执行某个线路，这个... QQ鎴浘20160804131338.jpg    2.jpg    3.jpg    发表于 2016-08-04 13:23 阅读(6976) 评论(1)
  • 2016年08月01日 java数组排序实例-起泡法 摘要: java数组排序实例-起泡法对 4,21,0,-12,-3排序 升序起泡法是从一端开始比较的，第一次循环就是把最大数放到最后一个位置，第二次循环就是把第二最大数放到倒数第二位置。整个过程就像烧开水一样，较小值像水中的气泡一样逐趟往上冒，每一趟都有一块“最大”的石头沉到水底。4210-12-3第一次40-12-... 发表于 2016-08-01 16:51 阅读(6573) 评论(7)
  • 2016年08月01日 java数组-二维数组及多维数组 摘要: java数组-二维数组及多维数组二维数组静态初始化 格式：arrayName=new type[]{{element1,element2},{element1,element2},{element1,element2}};实例：int [][]arr=new int[][]{{1,2,3},{4,5,6},{... QQ鎴浘20160806074757.jpg    发表于 2016-08-01 14:42 阅读(6681) 评论(2)
  • 2016年07月30日 终于想到一个解决百度云屏蔽我网站的办法 摘要: http://pan.java1234.com/ 过去一个月，搜索结果被百度云官方屏蔽了。每次跳转都是 “百度云升级页面”，其实就是屏蔽了。今天有空 想了个办法。搞了个重定向提交 提交到另外一个域名，然后iframe一下即可。o(︶︿︶)o 唉 百度好搞定 还有一个是谷歌问题。频繁的访问谷歌自定义搜索接口... QQ鎴浘20160730160344.jpg    2.jpg    发表于 2016-07-30 16:09 阅读(8897) 评论(11)
  • 2016年07月25日 Java数组基本概念 摘要: 数组简介数组是Java中最常见的一种数据结构，可用于存储多个数据；数组的定义type []arrayName; 或者 type arrayName[];实例： int []arr ;int arr[]实例代码：package com.java1234.chap02;public class Demo18 { ... QQ鎴浘20160725150712.jpg    发表于 2016-07-25 15:15 阅读(7821) 评论(5)
  • 2016年07月24日 第二章作业-编程求1!+2!+3!+...+10!的值 摘要: 第二章作业-编程求1!+2!+3!+...+10!的值我们来讲解下求解思路，这道题目是求阶乘和；我们把复杂问题简单化，分两部第一，我们分别求出1，2，3..10的阶乘；比如4的阶乘 1*2*3*4 ；我们可以通过循环分别把这些阶乘求出来；第二，我们把10个数字的阶乘相加即可；我们给下参考答案：public c... 发表于 2016-07-24 17:19 阅读(10714) 评论(1)
  • 2016年07月24日 第二章作业-编程实现1+2+3+4...+100的和 摘要: 第二章作业-编程实现1+2+3+4...+100的和这个题目比较简单，我们的思路是这样的：定义一个变量total，用来统计和；然后我们用循环，从1到100；每次相加即可；我们给下参考代码：public class Test { public static void main(String[] args) { ... 发表于 2016-07-24 16:57 阅读(8270) 评论(0)
  • 2016年07月24日 第二章作业-编程求出3个数字中的最大值和最小值 摘要: 第二章作业-编程求出3个数字中的最大值和最小值我们的思路是：定义min,max变量用来存储3个数中的最小值和最大值；把min和max的初始值设置成第一个数字；然后我们分别把第二和第三数字和min比较，假如比min小，我们就把这个数字赋值给min，这样就能保证min最后存储的是3个数字中的最小值；同理，我们可以... 发表于 2016-07-24 16:53 阅读(7533) 评论(0)
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